Programmering og KI for matematikk
Formål
Forskningsgruppa jobber med ulike forsknings- og utviklingsprosjekter rettet mot bruk av programmering og kunstig intelligens (KI) i undervisning i norsk skole. Vi søker særlig å undersøke hvordan programmering og KI brukes som en ressurs og hjelpemiddel for økt matematisk forståelse og kompetanse. Vi jobber med programmering og KI i grunnskole og videregående utdanning, samt i lærerutdanning.
Medlemmer
Professor Andreas Brandsæter (leder)
Professor Runar Lie Berge
Førsteamanuensis Beate Krøvel Humberset
Førsteamanuensis Ingeborg Lid Berget
Førsteamanuensis Kim André Refvik
Høgskolelektor Torbjørn Frantsen
Høgskolelektor Joakim Erik Gustav Olsson
Stipendiat og Ph.d.-student Daniel Fikstvedt
Stipendiat og Ph.d.-student Morten Ingvaldsen
Stipendiat og Ph.d.-student Martyna Fojcik
Rådgiver Sindre S. Sandbakk
Aktiviteter
Gruppa møtes jevnlig og deler kunnskap, ideer, inspirerer hverandre og søker faglig samarbeid i forskningsprosjekter.
Klarer du å handle helt tilfeldig?
Tenk deg at et lite KI-program følger med på det du taster inn, og prøver å lære seg mønsteret i tastingen din. Etter 30 tastetrykk begynner programmet å gjette hva du kommer til å taste neste gang. Og ganske ofte, faktisk i mer enn halvparten av tilfellene, gjetter det riktig. Er dette mulig? Vel, prøv selv ved å klikke på og åpne denne nettapplikasjonen.
Se om du kan få treffsikkerheten til programmet («Accuracy») til å være under 50 %.
Sildestim
Dette programmet simulerer en fiskestim ved hjelp av noen få enkle regler: hver sild prøver å holde litt avstand til de nærmeste, svømme i samme retning som naboene sine, og samtidig holde seg i nærheten av gruppen. Når mange slike enkle regler virker sammen, oppstår det mønstre som ser overraskende levende ut.
Legg til rovdyr i bildet, og oppførselen endrer seg dramatisk. Silden forsøker å flykte, stimen bryter opp og samler seg igjen.
I denne simuleringen kan du selv justere parametrene og se hvordan oppførselen endrer seg. Små justeringer kan gi helt ulike resultater.
Prøv selv ved å åpne nettsiden. Klarer du å finne en balanse som gjør at stimen ser ekte ut?
Prosjekter
- Programming for developing mathematical competencies
- Selecting, Creating and Evaluating Tasks Integrating Programming and Mathematics