Avdeling for kulturfag

I desse uvanlege Koronatider lanserer Symfoniorkesteret ved Høgskulen i Volda eit spanande opplegg i staden for den tradisjonsrike 17. mai-konserten. Orkesteret har spelt inn Terje Tjervåg sin Runde-suite, og ein video med innspelinga vert publisert 17. mai kl. 2000.

Teater og drama-studentane fekk ei heilt ny oppleving då Brian Rhinehart tok over undervisninga og instruerte dei. Dagane med den eksentriske professoren frå USA vil studentane seint gløyme.

Symfoniorkesteret ved Høgskulen i Volda og 120 dansarar frå Ballettskulen i Ørsta og Volda framfører Nøtteknekkaren i Operahuset Nordfjord 25. og 26. januar. Begge framsyningane er utselde.

Korleis kan ein få studentar til å sjå fleire moglegheiter og bli enda meir aktive i måten dei lærer og studerer på? Det skal eit internasjonalt forskingsprosjekt med Høgskulen i Volda som prosjektleiar forsøke å gi gode svar på.

– Dette er ein milestolpe i formidling av nordisk kultur- og helseforsking, seier førsteamanuensis Wenche Torrissen om det nye tidsskriftet Nordic Journal of Arts, Culture and Health, som ho er redaktør for og Høgskulen i Volda er ein av partnarane i.

Førsteklassa ved bachelorutdanninga i drama og teater er i full sving med å øve inn eksamensforestillinga si. Stykket heiter «Historie i en bobil» og er ein adapsjon fritt etter «Killer Joe» av Tracy Letts. Vi var til stades på øvinga tysdag og tok nokre bilde.

Seanse – senter for kunstproduksjon ved Høgskulen i Volda har spelt ei viktig rolle i The International Teaching Artists Collaborative (ITAC) som no har lansert si eiga nettside.

Her kan du lese kronikken frå Avdeling for kulturfag ved Høgskulen i Volda om fylkesrådmannens foreslegne kutt i vidåregåande skule.

Søndag 10. november blir det dramatisk og sprudlande musikk å høyre i Volda kyrkje. Då skipar koret ved Høgskulen i Volda til ein konsert med kor og instrumentalensemble, i samarbeid med Volda Hornmusikk.

Ei forskingsgruppe med forankring i Høgskulen i Volda (HVO) med fokus på skapande læringsprosessar i musikk gjennomførte i førre veke eit symposium med tittelen «Creative learning processes in music: Pedagogies, or provocations?» Symposiet hadde også ein workshop for studentane ved musikkutdannninga.