Forsking og utvikling

FoU-administrasjonen på HVO er no på plass i og med at Geir Tangen frå 6. mai tok til i si faste stilling som FoU-konsulent. Marit Gridseth Flø har vikariert i stillinga men går no ut i fødselspermisjon.

Det var verkeleg historisk og internasjonalt preg over tema og deltakarar under disputasen til Harald Endre Tafjord (39) ved Universitetet i Oslo 26. april. Temaet var politisk kultur, vennskap og konflikt i spansk mellomalder. Opponentane kom frå Universitetet i Cambridge og frå Syddansk universitet.

Det nye faget Religion, livssyn og etikk (RLE) er ikkje utan problem for læraren. Kor nøytral kan læraren eigentleg vere?

Høgskuledirektør Jacob Kjøde Jr. meiner det er potensiale for å få gode kandidatar til begge prisane.

Prosjektet «Literature and History: Nordic Angles» utforskar den gjensidige samanfiltringa av litteratur og historie som har føregått mellom engelsktalande og nordiske land over tid. Prosjektet startar med ein workshop i mai.

I desse dagar har SPEED-prosjektet sendt ut om lag 2700 leseprøver og like mange matematikkprøver til bruk i kartlegginga av spesialundervisning. Det er elevar i 5., 6., 8. og 9. klasse ved alle skulane i to bykommunar i Noreg som mottar prøvene.

I den årlige rapporten Avisåret gir Sigurd Høst en oppdatert oversikt over de norske avisenes utvikling. Til tross for alle spådommer om papiravisens nedgang og død, har avismønsteret vært svært stabilt gjennom mange år.

Hvordan kan forskning gi et bedre psykisk helsetilbud ute i kommunene? 24. - 25. september møtes sentrale forskere, brukerrepresentanter og myndigheter i Trondheim for å finne svaret. Professor Tor-Johan Ekeland ved Høgskulen i Volda er en av de sentrale foredragsholdere som skal holde innlegg.

Marit Ulvund forsvarte 14. mars avhandlinga si «Echo Theatre - From Experience to Performance» ved NTNU i Trondheim. Avhandlinga representerer eit nytt og viktig steg i retning av aksept for nye forskingsmetodar innafor kunstfaga, og doktoranden hausta særleg ros for viljen til nytenking i forskingsarbeidet sitt.

Forskarar frå HVO var sist veke i Reykjavik der dei møtte kollegaer frå Universitetet på Island til inspirerande og spennande samarbeid. Ved institutt for pedagogikk har involverte i «MAFAL»-prosjektet sidan 2009 forska på førskulelærarar si meistring av yrket.