Lærarutdanning

Korleis kan bruk av digitale verktøy bidra til å styrka barnehagen som ein lærande organisasjon? Korleis kan dei vaksne i barnehagen bidra til å gjera digitale verktøy til ein ressurs for barns leik og læring? Dette er spørsmål som høgskulelektor Lila Moberg tek opp i si nye bok, "Barn og kommunikasjon
- Om små barns bruk og utforsking av digitale verktøy."

Ett av spørsmålene vi ofte blir stilt er: "Hva kan jeg bli hvis jeg studerer drama?" En kjapp undersøkelse, blant tidligere studenter ved drama viser at med Høgskolen i Volda sine gode muligheter for emnekombinasjoner i bachelorløpene er framtidige yrkesmuligheter mange og spennende!

- Det er for få menn i norske barnehagar. No vil Kunnskapsdepartementet starte team som skal rekruttere menn til førskulelærarutdanninga, melder nrk.no. Høgskuledirektør Jacob Kjøde jr. seier til nrk.no at Høgskulen i Volda har meldt si interesse til å drive eit av teama.

- Til no har vi sendt ut 59 tilbod om studieplass på allmennlærarutdanninga, seier studiesjef Gonnie Smit Løseth ved Høgskulen i Volda. Vi har 60 studieplassar - og kan få fråfall, så det kan framleis opne seg studieplass for dei som er raskt ute.

- Vi har håp og tru på at vi får ein av dei beste skulane i framtida. Det er der vi er og det gir motivasjon, seier Elena, Laila og Andreas som er allmennlærarstudentar ved Høgskulen. Lærar er ei av yrkesgruppene som kan sjå lysast på framtida, om ein ser på arbeidsmarknaden i åra framover.

- For å forstå utvikling, tankesett og samtida i Japan, kan ein ikkje gå utanom påverkinga av atombombene og dei verknader dette har hatt, fortel Tengyo Kura, lærar ved Avdeling for humanistiske fag og lærarutdanning. Han er initiativtakar til seminar, konsert og utstilling om Hiroshima ved høgskulen i september. Miyoko Matsubara er ei av dei siste overlevande etter Hiroshima, og ho vil halde eit av foredraga i seminaret.

- Det var strålande! Ei deilig blanding av humor og sorg over det vi mistar! Slik uttrykte ein tilskodar seg etter premierevisinga søndag. Også ordføraren var tilstades i den fullsette salen.

Det er siste gongen 3. års studentane er samla til felles undervisning her i Volda. Dei er mellom 35-40 studentar i klassa, og mange har alt fått seg jobb. 19 juni kan dei offisielt kalle seg førskulelærarar – men før den tid ventar eit par eksamenar!

Førsteamanuensis Irene Velsvik Bele ved Avdeling for humanistiske fag og lærarutdanning, Høgskulen i Volda er redaktør og medforfattar i den nye boka ”Språkvansker. Teoretiske perspektiver og praktiske utfordringer.” – Vi tek først og fremst for oss vanskar med språk og kommunikasjon som er allmenne, men som enkelte strevar med i større grad enn andre.

Høgskulen satsar på kompetanseheving i naturfag, og meir enn 200 lærarar frå grunnskulane på Sunnmøre er i gong med etter – og vidareutdanning. Erik Fooladi ved Institutt for realfag er fagansvarleg for tilbodet, og har ønske om å gjere naturfag meir synleg i skulen.