grunnskulelærarutdanning

Om fleirspråklegheit er ein ressurs i klasserommet, korleis skal han brukast? To forskarar stilte seg spørsmålet. Resultatet er ei ny bok, der fleire av bidraga byrja som studentprosjekt på lærarutdanningane i Volda.

Onsdag 18. mars var leiarar og lærarar i skule og barnehage og tilsette i lærarutdanninga samla til seminar og workshop på høgskulen. Saman drøfta dei rekruttering og utvikling av lærarutdanningane.

Masterstudenter ved grunnskolelærerutdanningen møtte fagmiljø, forskere og praksisfeltet for å få idéer til masteroppgaven sin.

Tysdag fekk lærarstudentane ei real utfordring: Undervis åtti elevar i norsk i to timar. Det viste seg å gi meirsmak for både store og små.

På fem minutt skal du forklare eit forskingsprosjekt. Korleis går du fram? Intensiteten var høg då lærarstudentane tok utfordringa.